LA TEORIA PSICOSOCIAL SEGUN ERIK ERIKSON

Analiza y extiende la teoría de Freud al concentrarse menos en el instinto sexual y más en determinantes socioculturales importantes del desarrollo humano. Según Erikson, las personas progresan a través de una serie de ocho conflictos psicosociales que comienza con la confianza contra la desconfianza en la infancia y concluyen con la integridad contra la desesperación en la vejez. Cada conflicto debe ser resuelto a favor del rasgo positivo (confianza, por ejemplo), a fin de lograr un sano desarrollo.

ETAPAS PSICOSOCIALES


Confianza básica frente a desconfianza (del nacimiento a los 12-18 meses). El bebé desarrolla un sentido sobre si el mundo es un lugar buen y seguro. Virtud: esperanza

Autonomía frente a vergüenza y duda (12-18 meses a 3 años). El niño desarrolla un equilibro de la independencia y autosuficiencia sobre la vergüenza y la duda. Virtud: la voluntad.

Iniciativa frente a culpa (3 a 6 años). El niño desarrolla iniciativa cuando intenta nuevas actividades y no es abrumado por la culpa. Virtud: el propósito.

Laboriosidad frente a inferioridad (6 años a la pubertad). El niño debe aprender habilidades de la cultura o enfrentar sentimientos de incompetencia. Virtud: la destreza.

Identidad frente a confusión de identidad (de la pubertad a la edad adulta temprana). El adolescente debe determinas su propio sentido de si mismo (“Quien soy yo?”) o experimentar confusión acerca de los roles. Virtud: la fidelidad.

Intimidad frente aislamiento (edad adulta temprana). La persona busca hacer compromisos con otros. Si no lo logra puede sufrir aislamiento y ensimismamiento. Virtud el amor.

Generatividad frente a estancamiento (madurez). El adulto maduro se preocupa por establecer y guiar la siguiente generación o siente un empobrecimiento general. Virtud: el interés.

Integridad del yo frente a desesperación (edad adulta tardía). La persona logra aceptación de su propia vida, lo que permite la aceptación de la muerte o desespera la incapacidad de volver a vivir la vida. Virtud: la sabiduría.

ETAPAS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO PIAGET

Piaget afirmaba que el crecimiento intelectual progresa a través de una secuencia invariable de etapas que pueden resumirse como sigue.

Periodo sensoriomotor (nacimiento a 2 años) El infante se vuelve gradualmente capaz de organizar actividades en relación con el ambiente a través de la actividad sensorial y motora.

Periodo preoperacional (2 a 7 años) El niño desarrolla un sistema de representación y usa símbolos para representar personas, lugares y eventos. El lenguaje y el juego imaginativo son manifestaciones importantes de esta etapa. El pensamiento todavía no es lógico.

Operaciones Concretas (7 a 11 años) El niño puede resolver problemas de manera lógica si se concentra en el aquí y ahora no puede pensar de manera abstracta

Operaciones Formales (11 años a la edad adulta). La persona puede pensar de manera abstracta, manejar situaciones hipotéticas y pensar en posibilidades.

LA TEORIA DEL DESARROLLO DE FREUD

Sigmund Freud, médico vienés que vivió de 1856 a 1939. Este pensador revolucionario desafió de las ideas prevalecientes acerca de la naturaleza humana al proponer que somos impulsados por motivos por motivos y conflictos de los que en gran medida no nos percatamos y que nuestras personalidades son moldeadas por nuestras primeras experiencias en la vida.

LA TEORIA PSICOSEXUAL DE FREUD

Freud era un neurólogo practicante que formuló su teoría del desarrollo humano a partir de sus análisis de las historias de las vidas de sus pacientes con perturbaciones emocionales. Trataba de aliviar los síntomas nerviosos y ansiedades de los mismos basándose en métodos como la hipnosis, la asociación libre (hablar sin titubear de los pensamientos según ocurren) y el análisis de los sueños debido a que proporcionan algunos indicios sobre los motivos inconscientes que los pacientes reprimían (es decir obligaban a salir de su conocimiento consciente). Al analizar estos motivos y los acontecimientos que habían causado a su supresión, Freud concluyó que el desarrollo humano es un proceso conflictivo: como criaturas biológicas, tenemos instintos sexuales y agresivos básicos que deben satisfacerse, pero la sociedad dicta que muchos de estos impulsos son indeseables y deben ser reprimidos. Deacuerdo con Freud, las formas en que los padres manejan estos impulsos sexuales y agresivos en el moldeamiento de la conducta y el carácter de los mismos.

TRES COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD

La teoría psicosexual de Freud específica que tres componentes de la personalidad, el ello, el yo y el superyó, se desarrollan y se integran en forma gradual en una serie de cinco etapas psicosexuales.

El ello; es todo lo que está presente al nacer. Su única función en satisfacer los instintos biológicos innatos y tratará de hacerlo de inmediato. Ejemplo, cuando los bebés o mojadas, sólo se quejan y lloran hasta que sus necesidades son satisfechas; además, no son conocidos por su paciencia

El yo; es el componente racional consciente de la personalidad que refleja las capacidades para percibir, aprender, recordar y razonar que están surgiendo en el niño. Su función es encontrar medios realistas para satisfacer los instintos, como cuando un niño hambriento, recordando cómo obtiene comida, busca a su mamá y dice galleta. A medida que su yo madura, pueden controlar mejor su ello irracional y encontrar maneras realistas de satisfacer sus necesidades por sí mismos

El componente final de la personalidad, o superyó; es el asiento de la conciencia. Surge entre los tres y los seis años de edad a medida que los niños internalizan (adoptan como propios) los valores y normas morales de sus padres (Freud, 1933) Una vez que surge es superyó, los niños no necesitan un adulto que les diga que han hecho bien o mal, ya que están conscientes de sus propias transgresiones y se sienten culpables o avergonzados por su conducta poco ética. Por lo tanto el superyó es un censor interno. Insiste en que el yo encuentre salidas socialmente aceptables para los impulsos indeseables que genera el ello.

ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOLOGICO

Freud, pensaba que el sexo era el instinto más importante porque los perturbaciones mentales de sus pacientes a menudo giraban alrededor de conflictos sexuales infantiles que habían reprimido.

Freud decía que los niños pequeños son seres sexuales (1940/1964), cuya perspectiva del seño era muy amplia, ya que abarcaba actividades como chuparse el dedo y orinar. Freud creía que a medida que maduraba el instinto sexual su foco cambiaba de una parte del cuerpo a otra y que cada cambio provocaba una nueva etapa de desarrollo psicosexual.

Freud decía que los padres deben caminar en una línea delgada con sus hijos en cada etapa psicosexual. Pensaba que permitir demasiada o muy poca satisfacción de las necesidades sexuales causaba que un niño se obsesionara con cualquier actividad que fuera aletada o desalentada en forma intensa, en cuyo caso el niño podía fijarse en esa actividad (es decir mostrar un desarrollo detenido) y conservar algún aspecto de ella a lo largo de su vida.

CINCO PERSPECTIVAS DEL DESARROLLO HUMANO


Perspectiva Psicoanalitica

Teorías importantes
Teoría psicosexual de Freud

Teoría psicosocial de Ericsson

Creencias básicas
La conducta controlada por poderosos impulsos inconscientes

La personalidad es influida por la sociedad y desarrollo a través de una serie de crisis o alternativas críticas.

Perspectiva Del Aprendizaje

Teorías importantes
Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (Pavlov, Skinner, Wattson)

Teoría del Aprendizaje social (o cognoscitiva social) (Bandura)

Creencias básicas
Las personas son reactivas, el ambiente controla la conducta.

La gente aprende en un contexto social al observar e imitar modelos. La persona contribuye de manera activa al aprendizaje.


Perspectiva Cognoscitiva

Teorías importantes
Teoría de etapas cognoscitivas de Piaget

Teoría del Procesamiento de la Información

Creencias básicas
Entre la infancia y la adolescencia ocurren cambios cualitativos en el pensamiento. La persona inicia el desarrollo de manera activa.

Los seres humanos son procesados de símbolos.


Perspectiva Evolutiva/socio biológica

Teorías importantes
Teoría de apego de Bowlby y Ainsworth

Creencias básicas
Los seres humanos los mecanismos adaptativos para sobrevivir; se enfatizan los períodos críticos o sensibles; son importantes las bases biológicas y evolutivas de la conducta y la predisposición al aprendizaje.


Perspectiva Contextual

Teorías importantes
Teoría bioecológica de Bronfenbrenner

Teoría sociocultural de Vygotsky

Creencias básicas
El desarrollo ocurre a través de la interacción entre una persona den desarrollo y cinco sistemas contextuales entrelazados de influencias, del microsistema al cronosistema

El contexto sociocultural es central para el desarrollo.

PSICOLOGIA CRIMINOLOGICA

Como inicio, es preciso explicar que es la Psicologia, ya que sus fundamentos son la base de lo que nos interesa como Criminologos.

La Psicologia es la ciencia que estudia la conducta observable de los individuos y sus procesos mentales, incluyendo los procesos internos de los individuos y las influencias que se ejercen desde su entorno físico y social.

Tiene como principal representante a Sigmund Freud quien explico problemas psicologicos y el desarrollo del individuo desde un punto de vista Psico-Sexualbasado en la libido y placeres sexuales.
Elaboro las etapas del desarrollo y explico los mecanismos de defensa utilizados en cada una de ellas asi como las posibles patologias que podrian presentarse en caso de que cierta etapa no se resolviera correctamente.

Hablo de un Ello, un Yo y un Superyo como lo que nos rige en nuestras acciones
y define quienes somos.
Tambien hablo de un Inconciente en donde todos nuestros deseos se encuentran y no es posible hacerlos concientes, un Preconciente donde se encuentran pensamientos que, al quererlo, podemos volver concientes y el Conciente lo que nos hace ver la realidad.


La psicología básica es la parte de la psicología que tiene como función fundamental la recopilación y organización estructurada de conocimientos nuevos acerca de los fundamentos de actuación de los procesos psicológicos básicos, como la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje, el razonamiento y la resolución de problemas.

Por otra parte, la psicología aplicada busca solucionar problemas prácticos por medio de la aplicación y la transformación a diferentes contextos de los conocimientos generados por la psicología básica.
Dentro de la Psicologia aplicada se encuentra:
Psicología clínica

Psicología educativa

Psicología infantil o infanto-juvenil

Psicología Laboral (trabajo y organizaciones)

Psicología comunitaria

Psicología de la emergencia

Y por ultimo la Psicología Forense
Comprende un amplio rango de prácticas que involucran principalmente evaluaciones de capacidad de los acusados, informes a jueces, abogados y testimonio en juzgados sobre temas determinados.
Es esta la relacionada con la Criminologia y auxiliar de la justicia.


La psicologia criminal permite el acercamiento a la personalidad tanto del delincuente como de la victima y la posibilidad de brindar un diagnostico, tratamiento y metodos de prevencion.

CRIMINOLOGIA CLINICA

Intenta dar una explicación integral a cada caso, considerando al ser humano como una entidad biológica, psicológica, social y moral.

Se dice que proviene de LOMBROSO.

Es importante aclarar que la Criminologia Clinica no pretende explicar o establecer el grado de responsabilidad del delincuente, sino de fijar el grado de temibilidad según el peligro que pueda resultar en su convivencia en la sociedad.

La criminologia clinica tiene por objeto: crear una opinión sobre un delincuente, teniendo esta opinión realizar un diagnostico, luego un pronostico, y eventualmente y como resultado de todo lo anterior: un tratamiento.

Dentro de la Criminologia Clinica se intenta averiguar cuales de los factores biológicos, psicológicos y sociales hacen que una persona en particular cometa un delito.

Los metodos que se utilizan para conocer estos factores y poder redactar un diagnostico criminologico que ayudara a la correcta aplicacion de la justicia y posteriormente un tratamiento, son:

1. Entendimiento directo con el delincuente.

2. Examen medico.

3. Examen psicológicos para obtener datos sobre la personalidad del individuo.

4. Encuesta social en donde el trabajador social investiga el medio en que se desarrollo la persona.

Un diagnostico se utiliza para determinar el grado de peligrosidad de un individuo, termino que se refiere a determinar si el sujeto seguira delinquiendo y en que medida y que encierra 2 aspectos:
-La capacidad Criminal; y
-La adaptabilidad

Su principal percursos es Sutherland,quien definio los Delitos de Cuello Blanco y se encargo de incluir a los sectores altos de la poblacion en el estudio de la Criminologia.

Actualmente en mexico uno de sus principales percusores es Luis Rodriguez Manzanera, Presidente de la Sociedad Mexicana de Criminologia y autor de numerosos libros sobre el tema.


Es en la Criminologia Clinica donde nuestra ciencia hace equipo con la Psicologia, para ayudar a realizar diagnosticos y pronosticos mas precisos y realizar el correcto tratamiento del delincuente para tratar de logra su

reinsercion

a la sociedad.

CRIMINALISTICA DE CAMPO

Los estudios criminalísticos se apoyan en métodos y técnicas de diferentes disciplinas, ciencias auxiliares y laboratorios periciales, entre los que se encuentran:

Arte forense: El retrato compuesto o hablado, realizado a partir de la memoria de la víctima,dibujos con base en videos y fotos, y progresiones de edad en caso de personas desaparecidas.

Antropología forense: Para determinar el sexo, talla, edad y grupo étnico,etc de restos humanos.

Balística forense: Tiene como objetivo que en sus laboratorios se lleven a cabo todos los procedimientos y estudios necesarios de los cartuchos, balas y armas relacionadas con los homicidios, suicidios, accidentes y lesiones personales.

Dactiloscopía: Estudio de huellas dactilares, palmares o plantares como medio de identificacion de personas.

Documentoscopía: Estudio de los documentos en general, características, forma de confección, alteraciones, investigación de manuscritos y/o firmas que ellos contengan y que sean de interés para la investigación que se realiza, pertenezca ésta al fuero judicial o al privado.

Entomología forense: La entomología forense se basa en la sucesión ecológica de los artrópodos que se instalan en un cadáver para determinar la fecha de la muerte.

Fisionomía forense: Reconstruye las características de un rostro con la ayuda de materiales moldeables.

Fotografía forense: Fijación fotográfica de la escena y todo lo relacionado con la misma

Genética forense: El estudio de material biológico, como la saliva, semen, sangre, pelo, y otros tejidos, que permiten tipificar el ácido desoxirribonucléico(ADN)

Grafología: Permite establecer, con sólo leer una firma, si el individuo es zurdo o diestro, blanco o negro, hombre o mujer, tiene problemas mentales, rango de inteligencia y qué enfermedades padece.

Hecho de tránsito: Examinacion de los fragmentos de pintura, efectuando distinciones en cuanto al calor y los compuestos de las mismas.

Hematología: Etablece el origen de manchas de sangre encontradas en la escena del crimen, y en caso de ser humana se menciona el tipo.

Incendios y explosivos: Aplicacion de tecnicas quimicas para determinar el tipo de sustancia que se utilizó e inicio un incendio.

Medicina forense: Uriliza las tecnicas y conocimientos generales de la Medicina para ayudar a la correcta aplicacion y creacion de leyes.

Odontología forense: Determina las características dentales de un individuo, como medio de identificacion.

Patología forense: Estudia las pistas que llevan a la causa de la muerte presentes en el cuerpo como un fenómeno médico.

Piloscopia: Por medio del estudio químico puede determinarse si el pelo en estudio se trata de pelo humano o de animal, así como otras características.

Química forense: En esta importante especialidad se aplican todos los conocimientos y técnicas químicas con objeto de conocer la naturaleza de cualquier sustancia o elemento relacionada con un crimen.

Toxicología forense: Puede ser aplicada en sujetos vivos o muertos. En personas vivas se toman muestras de orina y de sangre. En la orina puede determinarse, principalmente, la presencia de medicamentos y drogas de adicción; en la sangre puede hallarse alcohol etílico.


Los principios fundamentales del proceso criminalístico incluyen:

Protección del lugar de los hechos.
Observación del lugar de los hechos.
Fijación del lugar de los hechos.
Levantamiento de indicios.
Suministro de indicios al laboratorio.

¿QUE ES LA CRIMINOLOGÍA?

La nuestra, es una ciencia de caracter multidisciplinar que basa sus fundamentos en la Psicología, la Psicopatología y la Sociología, tomando como marco conceptual el Derecho penal.

Según la definición de Antonio García-Pablos de Molina

Es una ciencia empírica e interdisciplinaria, que se ocupa del estudio del crimen, de la persona del infractor, la víctima y el control social del comportamiento delictivo, y trata de suministrar una información válida, contrastada, sobre la génesis, dinámica y variables principales del crimen - contemplado éste como problema individual y como problema social - así como sobre los programas de prevención eficaz del mismo, las técnicas de intervención positiva en el hombre delincuente y los diversos modelos o sistemas de respuesta al delito.

La lucha contra el delito y el estudio de los delincuentes asi como del castigo es un tema ya antigüo.
Filósofos como Sócrates, Platón o Aristóteles hablaron sobre este tema, atribuyendo los delitos a deficiencias físicas o mentales e incluso a la herencia.

Enrico Ferri, considerado uno de los percusores de la ciencia, y es apartir de el que se comienzan muy variados estudios acerca del delito y el delincuente.

En la Escuela Italiana: Se comienza a utilizar el metodo cientifico para explicar las causas de la criminalidad; esta tiene como representantes a Lombroso, Garofalo y Ferri quienes trataron de explicar la delincuencia basandose las anomalías corporales y mentales de los individuos.

A diferencia de la Escuela Italiana, la Escuela Francobelga culpaba al medio social de ser la causa de la criminalidad.

Alfonso Quiroz Cuaron es considerado el padre de la Criminologia Mexicana

La Criminología puede ser dividida en 2 campos:
- La criminalistica de Campo
Ciencia auxiliar del Derecho penal cuyo objetivo es el descubrimiento explicación y prueba de los delitos, así como la verificación de sus autores y víctimas. La criminalística se vale de los conocimientos científicos y aplica diferentes procedimientos y técnicas de investigación para reconstruir los hechos.
El conjunto de disciplinas auxiliares que la componen se denominan ciencias forenses.


- La Criminologia clinica
la ciencia multidisciplinaria que estudia al delincuente en forma particular, a fin de conocer la génesis de su conducta delictiva y aplicarle un tratamiento personalizado, procurando su reinserción a la sociedad.

Parte del estudio clínico e individual del delincuente, considerándose al delito como una conducta anormal patológica, de una personalidad conflictiva, con una determinada problemática de violencia.